萬事具備只欠東風時‧‧‧‧‧‧‧‧

生活中常常會有這樣的情形發生，當你以為做好準備卻因為一個環節出了狀況就只能作壁上觀
今天是這學期期中作業的報告，原本以為燒好光碟就沒問題了，誰知學校電腦竟然不配合演出，所以囉！圖像合成原始素材出不來，也不知怎麼讓同學看我的製作過程。
而這樣也就算了，上傳的作業也叫不出來，還好在部落格還有一份，否則就開天窗囉！

很忙碌的生活

進研究所的這些日子，還好有同學及老師的鼓勵與扶持，所以在學習上總是收穫滿滿。
這學期修了六門課，所以同學們各個喊累。說真的，這樣是很辛苦的，不過也即將熬過去了。
接下來呢？接下來就是論文的重頭戲了，也是另一個辛苦的歲月。
大家加油囉！
感謝同學們一個也沒跑，所以能夠十五人走下去，這是難能可貴的緣分。
過了忙碌的這學期，相信大家各有所獲囉！

數位課程很有趣

以前很少用這套軟體，但是因為這學期修了這門課，所以才開始編修照片
一開始覺得不好做，可是漸漸的發現還蠻好玩的。我的女兒最開心了，因為可以做很多效果，包括修掉他最討厭的痣、製作雙胞胎、變形蟲、或是泡泡人等。
另外在錄製影音教學時，兩個女兒被我抓來當主角，一開始不太願意，可是後來玩上癮了，就想多錄幾次呢！
這堂課其實真的很不錯，如果不是修這門課，我可能不會主動碰觸這些東西哩！所以這也是不錯的收穫喔！

影片編修

真是糟糕
我的圖片早就編修好了，最近太忙了，竟然沒注意到作業上傳時間！！所以不知道還可不可以交哩！
這兩張照片是為了圓兩個沒出國女兒的夢，他們幻想自己和爸爸一樣到過華盛頓大學以及黃石公園，所以就用影像合成的方式把他們移到這兩個景去。
女兒看到自己在這兩張照片上都好開心喔！他們還希望能把它們放到黃石公園游泳呢！只是還沒找到適合的照片可以移過去。透過影像合成的編修，真的可以多了想像的空間。

日月潭的美

常往返在日月潭這條路上卻很少停下來觀看潭上風光，反倒是女兒常跟阿姨一起在湖畔欣賞日月潭的美哩！

數位學習有其限制

好不容易才把作業上傳，這是受這次風災的影響哩！
在看完同學作品之後，我有些慚愧啦！雖然不是很好，但是總算可以交出去了。
風災後，路斷、電停、通訊也進不來。你們一定很難想像如今的神木村，還有些地方的電力及電訊和道路是不通的，但是那卻是我的家。數位學習雖然快速、便利，但是還是有其限制。像這次暑假期間的學習，我無法像同學們這樣順利學習。數位學習雖然可以突破時空限制，在此時卻「英雄無用武」之地。
謝謝老師們這些日子在我學習上的通融，也謝謝同學們的協助與鼓勵囉！

數位學習心智圖

數位學習是教育的新趨勢，因為網路通訊科技的發達，帶動教育理念的革新，過去傳統式的教與學已經無法滿足學習者的需求，取而代之的是能夠滿足自我導向的數位學習方式。
多元內容的選擇、訊息傳遞的快速、突破時空的限制、人人都可學習，是數位學習的特點。教育送上門的教育新觀念，可實現「處處是學校，人人有書讀的理想目標」。
21世紀是賣腦力的時代，智慧是為提升競爭力而顯得重要。重視「智慧財產權」是保護自己也是尊重別人，讓個人智慧的結晶免於侵犯及被侵犯。在數位學習年代即將到來的時刻，我們必須先具備數位學習的設備、能力及應有的素養，才能讓數位學習不淪為犯罪、墮落的工具。
數位學習是推動終身學習的重要管道，如何縮短數位落差是一個值得深思的問題。網路科技雖然發達，卻也可能造成學習的困難及嚴重的傷害。網路資訊的素養，決定了數位學習的成敗。