昨天新聞看到村民的抗爭,心裡覺得很難過
說真的,我也反對把爭取自己的權利建築在別人的痛苦上。
孩子的受教權都是大家所不願意犧牲的,沒有人願意犧牲孩子的受教權。
但是換個角度看:因為一所新學校的學生受教權及老師工作權卻必須損及另一所學校的孩子、老師或家長呢?
家長心碎了,因為賴以維生的田園會不見;孩子心痛了,因為不願意學校這麼好的老師要離開;老師心酸了,一旦學校被裁併只能跟著政策走,成為超額教師。
女兒的老師哭了,因為她非常喜歡這裡的環境和孩子,所以真的不願意離開;女兒也哭了,因為這是一個適合她學習的環境。
女兒常說:學校老師看見有同學精神不好,就會馬上問怎麼了?如果是沒吃早餐的,老師就會為他們準備早餐,所以女兒說老師就是他們學校的爸爸、媽媽。這裡的老師不會行銷自己做了什麼事?因為他們覺得這是自己能做、應該做的。
這裡的弱勢家庭很多,所以老師們也兼保母工作,只因為想為社會做一點有意義的事。
默默付出的老師們現在正陷入很無力的未來!!社會的公平正義呢??
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