社會默許的則理

我在生活中都告訴孩子「哭鬧不能解決問題」，解決問題不是用「無理取鬧」的方式，我以為這樣的教育是對的。
可是綜觀社會上，卻總是「會吵的孩子有糖吃」的現象。
我開始驚覺：「自己這樣的教育會不會讓他們以後無法生存？」
最近因為先生的學校重建案，讓我們家過得很不平靜。
部份老師及家長會的一些舉動，讓我不禁要問：「教育環境何時改變成掠奪型的殺戮戰場？」
大大小小開始質疑媽嗎：「你不是說不是哭鬧就能解決問題嗎？為什麼○○那些人鬧一鬧就能得到什麼？你根本在騙我們」
對！這是一個「會吵的孩子有糖吃的社會」。
大大小小學校的老師，從來沒有宣揚自己做了多少事，但是卻一直默默的在自己的崗位努力付出。但，別人的○○已經威脅到他們的未來，只因「他們不會吵」。
大大說：「拜託爸爸，不要把學校蓋在我同學○○○家的土地上，這樣他們會死掉」，沒錯！這地區居民已經做好犧牲生命的打算。這孩子才經歷媽媽自殺的傷痛，誰又忍心再加重傷害他們呢？
孩子學校的老師說：「怎麼這麼不公平，倒的是他們，廢的是我們，他們用了這麼多社會資源，怎麼還硬要呢」。也沒錯，因為學校就是要蓋在大大學校旁邊，這樣他們就慘了。
小小說：「我好喜歡現在的地方，能不能不要走？」大大說：「我不要爸爸被殺！」因為這個地區的居民火了，因為他們都認為這是我先生的意思。
真是「無語問蒼天」，怎麼做都不對，就連說了「尊重」也能被定罪，實在很無奈。
居民也說：「傷了和氣不好啦！如果自己的地方沒地就‧‧‧！但‧‧‧老師不能接受，在校園直接對校長指責就算了，在學校的一個活動中，竟然在活動中安排一個很特別的「節目」。家長會長在會場，當著學生、老師、家長及來賓面前對校長指責，說：「校長勾結社區家長故意阻礙重建，不願意過岸，害老師要離開，我們要保老師工作權」。家長會長可能覺得替老師出氣很神氣，導演這齣戲的人也覺得很開心；而台下的部分家長及來賓？？？！！！「奈安呢？」，孩子？？？？這是今天的活動節目嗎？
這是一個燒殺擄掠的社會！公理正義何在？老師及家長會如果為達目的不惜犧牲別人的心態是？想到令人不寒而慄！！！
如果不是因為社區訊息傳得快，我都不知道先生這些日子是這麼過的，竟然要承受這些！！！！
所以，我真的開始懷疑自己的教育理念了。